Denne tidligere lærers nemme metode til at lære småbørn at læse er ved at blive viral
Og der er ingen *syns* ord i syne!
Opdateret: Oprindeligt udgivet:
Hvis du har en barn på vej i børnehave til efteråret vil du sikkert blive bekendt med de lange lister over syneord de kommer snart hjem. Mens huskeord blot er én måde for små børn at opnå læsekapacitet på klassetrin, Spencer Russell, en tidligere lærer og grundlægger af Småbørn KAN læse , går viralt for at lære småbørn at læse med sin fonetiske tilgang, der går ud over udenadslære.
'Når vi lærer et barn at læse, vil vi fokusere på at opbygge færdigheder, som de kan oversætte til nye og ukendte ord: ikke kun de ord, de har set før, eller de ord, de kan gætte baseret på kontekst,' siger Russell .
Han fortsætter med at forklare, at '[...] små børn, der ser ud til at læse i børnehaven, fordi de har lært en masse ord udenad, [har] faktisk aldrig lært de to vigtigste færdigheder til at kunne læse næsten ethvert ord i det engelske sprog: 1) bogstavlydene (phonics) og 2) hvordan man blander disse lyde sammen til ord.'
På småbørnsstadiet , disse færdigheder er måske ikke afgørende, men hvis de bliver uoplærte, er det et problem, der ikke lærer at læse, et problem, der kan påvirke alle aspekter af deres liv - fra relationer til karrieremuligheder og endda deres helbred. Og det nøgterne faktum er, at mange voksne aldrig lærer at læse. Ifølge National Literacy Institute 40 procent af eleverne i USA kan ikke læse på et grundlæggende niveau, og over 20 procent af de voksne forbliver analfabeter.
At holde øje med tegnene på, at dit barn er klar til at begynde at lære at læse og koble dem sammen med læsningens byggesten, kan sætte dem op til livslang læsefærdighedssucces og en kærlighed til at læse.
Hvornår skal forældre med succes lære deres børn at læse?
Der er ingen fast tidslinje for, hvornår børn skal begynde at lære at læse. Og fordi læsning er en færdighed, der læres versus en, der kommer naturligt, siger Spencer, at hvornår det er helt op til forældrene og mere handler om en urokkelig tro på deres potentiale til at lære og lykkes med alt, hvad de sætter sig for. Men for at hjælpe forældre bedre med at bestemme deres barns parathed, delte han disse fire tegn:
- Mundtligt sprog: At lære at læse kræver evnen til fysisk at udtale lyde. At lære bogstavlyde er en af de første og vigtigste dele af at lære at læse.
- Hukommelse: Børn skal kunne huske de lyde, de har lært. Hvis de kan huske grundlæggende genstande (tænk: farver, former og navne), har de sandsynligvis allerede den nødvendige hukommelseskapacitet til at begynde at lære at læse.
- Fokus: Børn skal være fokuserede på de lyde, de lærer. Fordi at lære at læse ikke kræver mere end et par minutter om dagen, kan mange børn fokusere længe nok til at begynde at lære at læse.
- Ønske: Både barnet og forælderen skal være interesserede i processen. At tvinge processen kan føre til angst, der kan afslutte læringsprocessen, før den er begyndt.
Hvordan kan forældre med succes lære deres børn at læse?
Hvert barn lærer forskelligt, så forældre bliver nødt til at justere deres tilgang baseret på, hvad der fungerer bedst for deres barn. Dette kan være alt fra tid, placering og stil. Selvom Spencer siger, at de skal bygge grundlaget for læsesucces, kan forældre starte med det grundlæggende og blot tre nemme tips:
- Lær dem de lyde, hvert bogstav laver: Forældre kan gøre dette til en sjov oplevelse ved at inkorporere dette trin i aktiviteter eller spil, de nyder. Fokuser på kun to til tre bogstavslyde ad gangen, indtil de har mestret dem.
- Lær dem at kombinere lyde til ord: Øve sig høring og blande lyde eller at se og blande lyde. Hjælp dem for eksempel med at kombinere de lyde, som hvert bogstav kan lave, for at hjælpe dem med at forstå, hvordan ord er opbygget (C-U-P osv.).
- Byg en stærk læserutine: Læs ofte for dine børn, men få også dit barn til at læse for dig!
Overvej desuden:
lactoseintolerans modermælkserstatning
- Tid: Vælg et tidspunkt, hvor du og dit barn har det bedst.
- Plads : Vælg et roligt sted, uanset om det er i hjemmet eller udendørs.
- Overgange: Vær meget bevidst om, hvordan du går ind og ud af læsetiden. At holde de samme aktiviteter før læsetiden og give en fem-minutters advarsel på forhånd kan hjælpe dit barn med at lette ind i lektionen. At afslutte hver lektion med en fest eller sjov aktivitet kan også hjælpe med at få dit barn til at se frem til det dagligt.
Og husk at være tålmodig med dig selv og dit barn. At have en kortere lektion, springe en lektion over eller bede om hjælp fra en anden voksen er sunde måder at ændre processen på, mens du stadig opnår langsigtede fremskridt.
For yderligere ressourcer til tidlig læring, tjek denne liste:
Del Med Dine Venner:
