Hjælp! Jeg vil ikke opdrage et slemt barn

Nogle gange skal du undervise i venlighed. Og det er ikke nemt.

'Jeg kan ikke lide hende.' Intet som en forbrænding fra en 6-årig. Denne yndige, ranglede, 6-årige klædte top til tå i et kaninballerinaprint kender sig selv og er ikke bange for at være sig selv. Jeg elsker det. Men det, jeg ikke elsker, er hendes mangel på nysgerrighed og grad af venlighed over for dem, hun 'ikke kan lide', og som hun ikke rigtig kender.

Hver dag passerer jeg en række gårdskilte, hvor der står: 'En venlig handling om dagen' og 'Vær venlig i dag' og 'Vælg venlighed.' De fleste ville nok smile af følelsen, ikke tænke noget negativt om disse tegn og komme videre. Mig? Jeg råber inde i min Highlander: 'Det er ikke så nemt! Har du mødt en 6-årig?!” Nok med de banale sætninger. Venlighed er ikke en simpel handling for mange, især for børn, der lærer, at der er andres perspektiver og ønsker, der sker samtidigt med deres egne perspektiver og ønsker. Sæt det på en T-shirt, Target.

ble prissammenligning

Så hvad kan jeg gøre for at opdrage et venligt barn? Er der en formel? En idiotsikker ugeplan promoveret af en eller anden mor-berømthed? Mælk med et 'venligheds'-hormon infunderet i det? Jeg ønsker mere end noget andet at opdrage venlige, empatiske børn, der gør denne verden en smule mindre barsk. Jeg ønsker, at 'jeg kan ikke lide hende' skal blive, 'Jeg lærer hende stadig at kende - hun er anderledes - men jeg ved, at det er okay at være anderledes.' Jeg ønsker, at min datter skal vide, at hendes liv var fuld af kærlig venlighed, og ikke kun over for sig selv og over for mig, men over for dem, der er svære at være venlige over for.

Det starter i hjemmet, og kræver løbende eftertanke og intentionalitet.

I mit tilfælde var jeg nødt til at grave lidt i, hvorfor min datter ikke kunne lide denne pige, lad os kalde hende Sally. Hvad tror hun om Sally? Hvordan kan venlighed finde sted her? Hvis Sally er ond mod hende, så er det rimeligt, at hun ikke ville kunne lide hende. Hvis Sally simpelthen er anderledes eller i fællesskab betragtet som 'ucool' af min datters venner, så er det min rolle at guide hende mod venlighed uden at skamme hende.

unikke afroamerikanske navne

Som en neurodivergent voksen havde jeg en mistanke om, at Sally også var neurodivergent, specifikt autist. Jeg havde set, hvordan hun nærmer sig min datter og står kun centimeter fra hendes ansigt, når hun hilser på hende. Jeg havde hørt hende spørge min datter: 'Vil du være min ven i dag?', hvilket ikke er et almindeligt spørgsmål, der stilles af en neurotypisk jævnaldrende. Jeg havde set, hvordan hun stimulerer ved at gå på tå og svaje med kroppen. Jeg havde set min egen datter rulle med øjnene i ærgrelse. Jeg tænkte på, hvordan min datter bestemt er ligesom mange andre på hendes alder. Det, de finder anderledes, bliver så hurtigt sidestillet med 'ikke lide.'

Efter skole spurgte jeg, om vi kunne snakke lidt om Sally. Min datter kunne ikke finde ud af, hvorfor hun ikke kunne lide Sally. Jeg spurgte, om Sally havde nogen venner. Hun sagde nej. Jeg spurgte, om jeg måtte gå 'hele mor' på hende og kigge i en bog med hende.

Nu er jeg ikke kun en neurodivergent underviser, men jeg skrev en børnebog kaldet Min bror Otto om autisme. Det er en billedbog om to kragesøskende, hvoraf den ene er Otto, der er autist. Så jeg sagde til min datter: 'Din jævnaldrende ser ud til at være som Otto.'

'Ja!' svarede hun straks. Jeg mindede hende om, at ligesom Otto, vil hendes Sally have det sjovt, blive elsket og have venner, så oplever hun bare verden på en anden måde på grund af hjernen inde i hendes hoved. Det er ikke en forkert hjerne, bare en anden hjerne.

'Og anderledes er pænt!' svarede min datter stolt. Det er en sætning hendes far og jeg ofte siger, så det føltes som at vinde en forældrepris at høre hende sige det i sammenhæng. Men jeg var nødt til at tage samtalen videre. Jeg var nødt til at spørge min datter, hvordan hun specifikt kunne være venlig mod Sally. Jeg fortalte hende, at hun skulle huske, at Sally vil have venner, ligesom hun vil have venner; ingen bør være uden venner. Jeg fortalte hende, at det ville være hjælpsomt og venligt at se Sally og se, hvad hun kan lide at lave, og så at slutte sig til hende fra tid til anden for at lære hende at kende. Jeg fortalte hende, at det ville være en venlig ting at kigge efter hende i frikvarteret og i frokoststuen for at sikre, at hun ikke er alene.

Straks så jeg en pære klikke på. Tanken om, at nogen på hendes alder måske er uden venner, udløste empati og forståelse. Hun sagde også, at hun ville prøve nogle af de ting, jeg foreslog, og jeg gentog for hende, at hun ikke behøver at være bedste ven med Sally. Det kunne hun godt lide.

ø af tilbagekaldt legetøj

Så er vi færdige? Er vi nu søde? Nej, vi er et arbejde i gang. Vi centrerer aktivt vores liv omkring, hvad det vil sige at være virkelig venlig, og vi chatter om det. Konstant. Og vi fortsætter med at rode. Jeg prøver mit bedste som mor at modellere det, og vi læser og refererer til børnebøger om de mange forskelle, der eksisterer fra person til person, men fællesheden af ​​vores menneskelighed: vores ønske om ikke at være alene og at have venner. Vores ønske om at blive set og værdsat. Vi er i gang, og jeg er stolt af os. Os . Jeg tror, ​​det er nøglen til at tackle problemet med at opdrage et venligt barn. Gør det til en holdindsats.

Mig Raby er mor, børneforfatter af My Brother Otto-serien og autist bosat i Salt Lake City, hvor du kan finde hende lege og arbejde med neurodivergerende børn som talepædagog og veninde, eller skrive og planlægge store ting i den anden stand kl. hendes lokale kaffebar, der har udsigt over Wasatch-bjergene, mens hun nipper til hendes Americano. Meg mener, at essensen af ​​livet er at forstå, elske og byde andre velkommen (aka, at give en helvede til mennesker).

Del Med Dine Venner: