Institut for Uddannelse giver offentlige skoler 10 dage til at eliminere DEI -programmer eller miste føderal finansiering
'Federal økonomisk bistand er et privilegium, ikke en ret.'
De første 100 dage af Trump -administrationens anden periode har været en flurry af aktivitet, når prioriteringer skifter fra målet for Biden -formandskabet. Allerede Uddannelsesafdeling (red) har gennemgået en række skift til komport med en “ sidste mission ”Af eliminering af afdelingen alle sammen, et skridt, der ville kræve kongresgodkendelse. Torsdag, redig udstedte et memo Det tager sigte mod en anden af administrationens ideologiske mål: mangfoldighed, retfærdighed og inkludering (DEI). Statens ledere har fået 10 dage til at verificere eliminering af de DEI -programmer i offentlige skoler. Hvis de ikke gør det, vil de ikke modtage føderal finansiering til skoler i titel I, der tjener Distrikter med lav indkomst .
”Federal økonomisk bistand er et privilegium, ikke en ret,” sagde Craig Trainor, fungerende assisterende sekretær for borgerrettigheder, i en erklæring . ”Når statslige uddannelseskommissærer accepterer føderale midler, er de enige om at overholde de føderale krav til antidiskriminering. Desværre har vi set for mange skoler flette eller direkte krænke disse forpligtelser, herunder ved at bruge DEI-programmer til at diskriminere en gruppe amerikanere til at favorisere en anden baseret på identitetsegenskaber.”
Notatet citerer Sffa v. Harvard , en højesteretssag, der vedrører universiteters bekræftende handlingsoptagelsespolitikker og ikke K-12-uddannelse som grundlag for dette skridt. Det truer også 'betydelige forpligtelser, herunder den potentielle indledning af retssager for overtrædelse af kontrakt fra Department of Justice' for dem, der vises at 'bruge DEI -praksis', men aldrig klart formulerer det, der udgør et sådant initiativ.
Dette skridt kommer efter en halvering af ED's Office of Civil Rights (OCR) personale, der er ansvarlig for at sikre håndhævelse af borgerrettighedslove og beskyttelse i skoler og hvor som helst, der modtager finansiering af afdelingerne. OCR accepterer klager og foretager undersøgelser for at sikre, at studerende ikke diskrimineres på grundlag af handicap, race, farve, national oprindelse, køn eller alder.
bedste mælkeallergiformel
Selv før den effektive sløjning af denne afdeling, er efterslæbet af klager, lige fra racediskriminering, diskrimination af handicap og seksuelt overgreb, Havde en efterslæb Titusinder dybt.
Titel I skoler , de, der er mest berørt af dette memo, bestemmes baseret på U.S. Census Bureau Poverty estimates - hvis et distrikts befolkning opfylder en bestemt tærskel for børn, der lever i fattigdom, modtager det midler fra den føderale regering, så børn kan have bedre adgang til en retfærdig og retfærdig kvalitetsuddannelse. De Antal skoler i titel I Varierer efter stat - 61% af Mississippi -studerende og kun 3% af dem i New Hampshire går på skoler, der modtager finansiering af afsnit I.
Mængden af føderal finansiering som en del af skolernes samlede budgetter er også variabel. Overalt genereres de fleste skolefinansiering på lokalt niveau gennem ejendomsskatter, hvor kun 8% kommer fra den føderale regering i gennemsnit, pr. ED -statistik . Men stat efter stat og skole efter skole kan se meget anderledes ud.
Ifølge Pew Research Center , Mississippi, South Dakota, Montana, Alaska, Arkansas, North Carolina, Kentucky, Arizona, Oklahoma og Tennessee er mest afhængige af føderale midler til uddannelse - lige fra 19% til mere end 23% af deres budgetter. Mere granulært kan individuelle distrikter være meget afhængige af sådan finansiering. I Detroit -skoler udgør for eksempel føderal bistand næsten 49%.
Selvom titel jeg kun kan blive fortrydt af Kongressen, har Ed spillerum i, hvordan det distribuerer midler. Projekt 2025 , som har vist sig at være noget af en plan for Trump -administrationen, anbefaler at udfase programmet inden for det næste årti og erstatte afsnit 1 -finansiering med tilskud, der blev givet til stater af Department of Health and Human Services.
Del Med Dine Venner:
